Возможности для семьи участника

Супруг или супруга участника программы и неженатые/незамужние дети в возрасте до 21 года автоматически включаются в процесс получения Статуса постоянного резидента США. Происходит это только в том случае,  если между ними существуют юридически оформленные отношения на момент получения резидентства.

Однако не обязательно, чтобы семья участника присоединялась к нему.

Дети, рожденные на территории США, автоматически становятся гражданами США.

Так как Грин Кард выдается на семью, дети и супруг участника получают все те же условия, которые Грин Кард дает участнику.

 

 

 

 

 

 

Дети участника имеют возможность получить образование в США!

 

Дошкольное, начальное и среднее образование.

 

До 5 лет		Детские сады
От 5 до 11 (12) лет	1-5(6) класс	Начальная школа
От 11 (12) до 14 лет	(6) 7 - 8 класс	Средняя школа
От 14 до 18 лет	9 -12	Высшая школа

 

Дети до 5 лет могут пойти в детский сад (preschool). В основном детские сады в США платные, однако, при медицинских учреждениях существуют детские сады для детей сотрудников.

 

После 5 лет дети идут в начальную школу (elementary school). Начальная школа продолжается до пятого или шестого класса (в зависимости от школьного округа) - до одиннадцати или двенадцати лет. Государственные школы бесплатны.

 

 Один учитель преподает все предметы, кроме изобразительных искусств, музыки и физкультуры, уроки которых проходят раз или два в неделю. Из академических предметов преподаются, как правило, арифметика, чтение и письмо, с акцентом на орфографию и повышение словарного запаса. Часто в начальной школе обучение состоит из художественных проектов, экскурсий, и других форм учебы через развлечение.

 

После окончания начальной школы ученик идет в среднюю школу (middle school), которая заканчивается восьмым классом. Средние школы как правило обучают детей в возрасте от одиннадцати или двенадцати до четырнадцати лет — с шестого или седьмого по восьмой класс. В последнее время шестой класс все чаще включается в среднюю школу.

 

Обычно в средней школе, в отличие от начальной, один учитель преподает один предмет. Ученики обязаны брать предметы (классы) по математике, английскому языку, естественным наукам, социальным наукам (часто включающим в себя мировую историю), и физкультуре. Один или два предмета (класса) ученики выбирают сами, обычно по иностранным языкам, искусствам и технологии.

 

В высшей школе (high school) проводятся классы от девятого до двенадцатого, так что обычно среднее образование заканчивается в 18 лет, что совпадает с возрастом совершеннолетия. В высшей школе ученики могут выбирать свои классы более свободно, чем раньше, и только должны выполнить минимальные критерии для получения диплома, которые устанавливает школьный совет.

 

Те, кто окончили среднее образование, могут поступать в местные колледжи (community college), которые выдают двухлетнюю степень (associate’s degree), или же в колледжи или университеты, где получают, обычно за четыре года, степень бакалавра. Получившие степень бакалавра могут учиться дальше, чтобы получить степень магистра (2—3 года) или доктора философии (3 года или более). Отдельно аккредитированные факультеты и вузы выдают степени доктора медицины и доктора права, для которых обязательна специальная подготовка и на уровне бакалавра.

 

Высшее образование

 

В США более трех тысяч высших учебных заведений разных видов. В 2001 в них учились 515 000 иностранных студентов из 17,5 миллионов в целом, из которых 60% — из Азии. Плата за год обучения — от 5 000 долларов в штатском университете до 40 000 долларов в Гарварде.

 

В американской разговорной речи, все вузы обычно называются college, даже если они не колледжи, а университеты.

 

Типы ВУЗов

 

Вузы США можно разделить на три типа, представители которых как правило сильно отличаются друг от друга, главным образом по размеру и атмосфере. Один из главных отличительных признаков — наличие или отсутствие научно-исследовательских программ и программы аспирантуры, которое отличает колледж от университета.

 

Колледж — это высшее учебное заведение, которое занимается в основном обучением студентов, а научная работа, если и есть, остается на втором плане. Подавляющее большинство четырехлетних колледжей — маленькие (менее 2 000 студентов) и частные.

 

Другие колледжи часто называют «колледжами либеральных искусств» чтобы отличить их от «колледжей» — то есть вузов — вообще, поскольку у них часто гуманитарный уклон.

 

Университеты делятся главным образом на частные университеты и университеты штатов (частично финансируемые властями конкретных штатов).

 

Подача документов в ВУЗ

 

Местные колледжи обязаны по закону предоставлять образование любому жителю местности, в которой они расположены. Заявление о приеме — это анкета, в которой подающийся обязан указать не только свои отметки в школе и на стандартных экзаменах, но и свои интересы, достижения и награды вне школьной программы, а также одно или несколько сочинений на заданные темы. Кроме того, ученик обязан подать рекомендации от учителей и, в некоторых вузах, пройти интервью с выпускником — волонтёром.

 

Поскольку стандарты в разных школах очень разные, отметки относительно мало говорят о подготовленности учеников. Поэтому их дополняют результаты стандартных экзаменов. Обычно, студенты должны сдать один из двух общих экзаменов — SAT или ACT, а в некоторых случаях — один или несколько экзаменов SAT II, которые проверяют знания по определенным предметам.

 

Многие большие университеты судят подающихся почти исключительно по отметкам и результатам на экзаменах. Однако более маленькие вузы часто обращают внимание на внепрограммные достижения абитуриентов — в спорте, искусстве, общественной работе — и принимают тех, кто особо проявил инициативу и тех, кто, как они считают, добавит яркости и разнообразия к жизни вуза.

 

Учительские рекомендации очень важны, поскольку они помогают судить и о таланте, и о старательности, и о других качествах студента. Сочинения помогают отобрать самых оригинальных и изобретательных школьников, а интервью часто показывают, насколько характер школьника подходит к характеру вуза. Таким образом, каждый элемент заявления играет роль в составлении понятия о подающемся. Насколько это понятие играет роль, зависит главным образом от величины вуза.

 

Из-за непредсказуемости этого процесса многие школьники подаются в несколько вузов, иногда до десяти, включая один, в который они почти точно будут приняты. Чтобы уменьшить количество бумаг или сетевых форм, которые школьники должны заполнять, многие вузы принимают Стандартное заявление (Common Application).